SENI BUDAYA 2014 SUMBAWA BESAR

membuat tas dengan teknik anyam bagi pemula memang agak sulit apalagi jika melihat bentuknya yang tumit temtu akan menjadi cepat bosan . tetapi jika kegiatan anyam itu dilaukan sebagai kegiatan sambilan ketika istirahat sehabis belajar sambil nonto TV nampaknya kapan menjadi kebiasa yang baik untuk melatih ketrampilan tangan dengan mengunakan kepekaan perasaan . Untuk melatih senang menganyam, sepertinya kita bisa memanfaatkan pengalaman dimassa kecil, ketika sedang main tali dengan teman-teman sebaya kitta. Massa kecil memang membagaiakan,....... bagimana dengan pedenya kita buat sebuat tali sebagai perangkat untuk menjaring teman kita seolah-olah teman adalah musuh kita atau buruhan kita. Bentuk ikatan yang sederhana dari hasil coba-cabo mengikat –ikat tali ternyata  menjadikan banyak variasi tali yang kita miliki. Baik yang sifatnya gampang dibuka sampai sulit dibuka ,dari yang dapat bergerak  ( membahayakan orang lain )  atau tidak bergerak (tali mati).bagi kita yang suka kegiata

jika kita mengamati kegiatan anak usia TK dan SD kelas bawah ternyata keinginan anak berkencenderungan untuk mengungkapakan gagasannya melalui media gambar dengan obyek :  bunga, taman , rumah , manusia  . ` pesan frontal itu yang selalu terrekam dan tidak akan berkembang  sampai tua karena pemahaman yang tidak pernah atau mau dikembangkan.sehingga sering dijadikan alasan untuk tidak mau berkreasi ketika diberikan materi pembelajaran menggambar . hal ini tidak salah, karena apa yang sebenar ingin diungkapkan jauh dari apa yang dipahami dalam kenyataan, dan biasany ada perasan malu diketahui oleh orang lain  masalahnya. jika ditelusuri ada beberapa kemungkinan alasan sebagai penyebab tidak berkembangnya kepemahaman yang kreatif 1. tidak ada pembimbing yang mampu membaca keinginannya. 2. ada pembimbing yang mampu membaca keinginannya tapi tidak mau mencarikan solusinya. 3. anak pasif hanya mampu menerima apa yang dilihatnya . 4. kurangnya sumber pengetahuan untuk mendukung pengem

Dasar-dasar dalam kegiatan latihan menggambar benda kubus biasa dianggap mudah, sehinnga sering kali diremehkan oleh para pemula. Kesalahan awal yang terjadi pada anak biasanya, sikap anak tidak pernah mau memahami kontruksi benda yang sederhana bentuknya. Kesederhanaan bentuk dasar, ukuran atau letak posisi ,arah yang akan menimbulkan pesan keruangan seharusnya dapat dipahami dengan baik. Sikap yang enggan untuk memulai memahami obyek – obyek yang sederhana  menjadi alasan untuk mencermati. Dengan beberapa pertimbangan hal di atas kami mencoba mengajak peminat untuk mau memahami langkah- langkah menggambar benda alam kursi kayu. 1 g2 g3 selamat mencoba berkarya atau membimbing ke orang lain hasil pemikiran pembinaan di TK Tunas Daut Sumbawa besar tahun ajaran 2009-2010 semester ganjil

U n s u r - u n s u r d a n P r i n si p - p r i n sip da s ar S e n i R u p a S e o r a n g s e ni m a n a t a u d e s a i n e r ( p e r a n c a n g) ,Pengrajin m e n go l a h u n s u r - u n s ur s e ni r u p a meny e s u a i kan   d e n g a n   tingkat k e a hl i a n   d a n   k e p e k a a n terhadap sebuah obyek   y a n g   d i m i l i k i n y a   d a l a m   m e w u j udk a n s e b u a h gagasab kedalam bentuk k a r y a s e n i . S eca r a u m u m u n s u r - un s ur y a n g m e w u j udk a n s e b u a h k a r y a s e n i r upa t e r d i r i d a r i u n s ur f i s i k d a n n o n f i s i k . Un s ur f i s i k a d a l a h b a g i a n y a n g s eca r a l a n g s u n g d a p a t d i l i h a t d a n a t a u d i r a b a d a l a m s e b u a h k a r y a s e ni r upa s e p e r t i titik , g a r i s , b i d a n g , b e n t uk , r u a n g , t e k s t u r , w a r n a d a n tone ( n a da g e l a p t e r a n g ) . A d a p u n u