memahami bentuk bentuk benda tabung




Sangat sulit rasanya jika kita menginginkan seorang anak dapat menggambar benda tabung yang posisinya berdiri yang pesan permukaannya harus lingkaran. Hal yang sudah bisa terjadi pada logika anak ketika menciptakan bentuk benda tabung dengan logika sebuah benda yang dibuat dengan cara menempelkan uang logam atau sejenisnya pada kertas gamabar (bidang datar ), untuk menciptakan salah satu bentuk gambar benda tabung misalnya kaleng.

Hal ini jika digali dan dipahami tidaklah salah, karena kecenderungan pada diri kita mudah menyimpan hal yang kasat mata saja. perlu kita mau menyadari dan mencoba untuk berpikir bagaimana kita dapat mengarahkan respon anak terhadap keinginan untuk mengungkapkan pesan benda tabung ( kaleng ) yang berdiri. Kita coba untuk kita sarankan menjadi posisi tidur yang permukaannya tampak dari arah depan bidang lingkaran, sehingga pemikiran membentuk lingkaran yang praktis dengan bantuan uang logam tidak kita hakimi sebagai langkah yang salah. Bagaimanapun usaha kita untuk membenahi kemampuan anak yang berpikiran praktis sulit untuk diubah. Untuk itu kita perlu mau mencoba memahami permukaan benda tabung dengan membuat 2lingkaran yang berbeda

ada kemungkinan jika kita memadukan pengajaran komputer dengan insert shapes bentuk bidang lingkaran yang digeser kanan -kiri, atas - bawah sehingga memperoleh penempatan yang enak dinikmati. Kelincahan dalam menjalankan mouse  membesarkan - mengecilkan bentuk bidang lingkaran temtu akan medukung dalam pemahaman langkah menggambar bentuk benda tabung   posisi tidur selanjutnya.
Konsep membuat bidang dari bentuk kecil bergeser ukuran tambah diperbesar terus diperbesar memungkinkan untuk pemahaman arah bentuk arsiran yang harus memahami konsep permukan yang harus melingkari pinggiran garis tepi bidang lingkaran.
Dari kedua bentuk bidang lingkaran selanjutnya perlu dihubungkan dengan garis. sehingga tampil pesan batasan bidang, mana yang obyek utama mana yang menjadi bidang latar belakang akan jelas.


Untuk memaksimalkan pesan yang baik pada ke dua lingkaran perlu dibuat pertolongang dengan garis -garis jari-jari. Agar dalam menghubungkan kedua bentuk bidang lingkaran garis -garis yang kita buat mendukung pemahaman arah bentuk arsiran benda yang kita gambar.
selanjutnya bimbing arah  absiran yang akan bibuat untuk mengikuti arah garis yang telah dibuat dengan prinsip membagi menjadi dua bagian dua bagian menjadi empat bagian dan seterusnya sehingga memperoleh bentuk pesan menjauh semakin mengecil

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Mengapresiasi keragaman dan keunikan karya seni daerah.

Gambar
 Tujuan mempelajari keragaman karya seni daerah mengenal jenis dan macam karya seni yang berasal dari daerah kita tinggal bersyukur memiliki jenis karya seni hias daerah kelingking menjadi ciri utama ragam hias daerah Samawa(Kab. II  Sumbawa, NTB) beryukur memiliki karya busana lamung pene, lamun tutup, kre'alang, pabasa, tidas anging dan sapu sebagai karya daearah Samawa. berysukur Dalam loka dan Bala mentri sebagai salah satu seni bagun yang mewakil indentitas Samawa bersyukur memiliki karya perkakas soko dan tabola. berssyukur desa poto moyo utara, desa luar alas , pulau buin sebagai daerah penghasil karya kerajinan di daerah Kab. Sumbawa. bersyukur memiliki karya musik tradisional sakeco mengetahui ciri khas daerah  bentuk dan tema seni daerah Kab. sumbawa unsur yang dituangkan dalam bentuk karya bahan, alat dan teknik berkarya seni didaerah melestarikan hasil daerah dan mengembangkan seni daerah 
Baca selengkapnya

Hasil karya uji coba melukis dengan teknik pointilis kelas 9

Gambar
      “ Salam Budaya “   Bagaimana pernahkah, kalian mengamati gambar karya lukisan cap tangan berwarna merah yang ada pada dinding Gua Leang-leang di Sulawesi Selatan, gambar lukisan pendidikan pada zaman peradaban Islam , gambar lukisan kaligrafi , gambar lukisaan dewa wisnu  !  jjik kalian mengamati gambar karya lukisan tersebut baik dari buku pelajaran atau buka internet temtunya kita dapat menyimpulkan, kalau tujuan pembuatan lukisan itu memiliki tujuan yang sifatnya Relegius yang mana tujuan membuat lukisan untuk pendekatan diri kepada Sang Penciptaan sebagai pelindung dan pengampun dosa.   Namun akan berbeda j ika  mencoba mengalihkan pengamatan kita ke gambar lukisan karya joko pekik, gambar lukisan judul sisi negatif dalang , gambar lukisan seorang perempuan mulut yang dilakban , ganbar  lukisan joko mauruto dengan  adegan anak memandang piala . Kalian akan memiliki pemahaman kalau tujuan pembuatan karya lukisan terse...
Baca selengkapnya

materi kajian seni budaya

Gambar
Apreseasi seni kelas 9 semester 2 tahun ajaran 2012-2013 pertemuan pertama Pengertian seni ...... KBBI v1.3 ke2 1.       Keahlian membuat karya  yang bermutu 2.       Karya yang diciptakan dengan keahlian yang luar biasa 3.       Kesanggupan akal untuk menciptakan sesuatu yang bernilai tinggi, luas biass Pengertian seni ......menurut para ahli 1. Ki. Hadjar Dewantara  ...... Seni adalah segala perbuatan manusia yang timbul dan bersifat indah, menyenangkan dan dapat menggerakan jiwa manusia, 2. Herbert Read ..... Aktivitas menciptakan bentuk-bentuk yang menyenangkan 3. Ahdiat Karta Miharja..... Kegiatan rohani yang merefleksi pada jasmani, dan mempunyai daya yang bisa membangkitkan perasaan/jiwa orang lain. Pengertian seni  yaitu Keahlian atau kesanggupan akal , untuk membuat , menciptakan karya rupa yang bermutu halus, indah, bernilai tinggi, dan luar biasa...
Baca selengkapnya